FNDFND · FND-07 · 象、数、理、气的方法论
象数理气：给知识分楼层
本课要解决的问题与学习目标
- 能对象数理气四层各举一例并说明判据差异
- 能判断一条具体陈述属于哪一层
- 能说明为什么「数」层可以程序化而「象」层不能
先修知识
八卦基础：经卦名、卦象与两套卦序河图洛书：生成之数与九宫之位
知识原子
原定义 · 教材解释原典直证公共基础METHOD已校
象、数、理、气：知识的四个楼层
传统对《易》知识的四分法：象是符号与类比（取象），数是可计算的部分（卦数、干支序、洛书和），理是解释规则（为何生克、为何当位），气是动态时序（旺衰消息、卦气）。分层的价值在于判据不同：数可机械验证，象多义需择一，理是解释不是证据，气必须落到具体时刻。
子曰：「书不尽言，言不尽意。」……圣人立象以尽意，设卦以尽情伪，系辞焉以尽其言。……形而上者谓之道，形而下者谓之器。
寅 中藏：甲丙戊（1 个天干）
四层楼房示意：数与象是可操作的底层，理是解释层，气是动态层。
寅 中藏：甲丙戊（1 个天干）
四层楼房示意：数与象是可操作的底层，理是解释层，气是动态层。
动画步骤（可逐步对照）
- 暂用通用示意组件（语义近似）
原象、数、理、气：知识的四个楼层
子曰：「书不尽言，言不尽意。」……圣人立象以尽意，设卦以尽情伪，系辞焉以尽其言。……形而上者谓之道，形而下者谓之器。
结本节小结
- 1.象、数、理、气：知识的四个楼层：传统对《易》知识的四分法：象是符号与类比（取象），数是可计算的部分（卦数、干支序、洛书和），理是解释规则（为何生克、为何当位），气是动态时序（旺衰消息、卦气）。分层的价值在于判据不同：数可机械验证，象多义需择一，理是解释不是证据，气必须落到具体时刻。
续下一节预告
出处、版本与延伸阅读
- 《周易》