周易五行八卦互动教程ZHOUYI ACADEMY · 古典学术版

YIYI · YI-03 · 王弼、孔颖达、程颐、朱熹等注家

注家:同一本经,千年不同的读法


本课要解决的问题与学习目标

  • 能举出王弼、程颐、朱熹三家的解释立场
  • 能说明「书不尽言,言不尽意」与解释传统的关系

先修知识

本课无先修要求。

知识原子

原原典命题原典直证L5已校

解释的边界:言、象、意三层

《系辞》承认语言有边界:书不尽言,言不尽意,故圣人立象以尽意。这句话给后世注家划定了战场——所有解释都是对「象」的逼近,不是「意」本身。王弼得意忘象、程颐以理解易、朱熹兼顾卜筮,都是对这句话的不同回应。

”子曰:“书不尽言,言不尽意。
《周易》
可计算层
定义 · 形式化规则 · 查表推演
⟷
经验与约定层
门派约定 · 经验断语 · 文学意象

《系辞》承认语言有边界:书不尽言,言不尽意,故圣人立象以尽意。这句话给后世注家划定了战场——所有解释都是对「象」的逼近,

可计算层
定义 · 形式化规则 · 查表推演
⟷
经验与约定层
门派约定 · 经验断语 · 文学意象

《系辞》承认语言有边界:书不尽言,言不尽意,故圣人立象以尽意。这句话给后世注家划定了战场——所有解释都是对「象」的逼近,

原解释的边界:言、象、意三层· 1 处原典

”子曰:“书不尽言,言不尽意。
《周易》

结本节小结

  1. 1.解释的边界:言、象、意三层:《系辞》承认语言有边界:书不尽言,言不尽意,故圣人立象以尽意。这句话给后世注家划定了战场——所有解释都是对「象」的逼近,不是「意」本身。王弼得意忘象、程颐以理解易、朱熹兼顾卜筮,都是对这句话的不同回应。

续下一节预告

下一课:义理与象数:易学的两条腿(YI-04 · 义理易、象数易与图书学)

学习目标预览:能区分义理派与象数派的问题意识……

出处、版本与延伸阅读

  • 《周易》